Jack老師
引發全國憤慨的殺人案,大家冷靜想一下,為什麼未成年會有這些保護機制?不是每個人出生首抽就抽到幸福完整的家庭,也不是每個人的家庭都有發揮教育的功能。 戲劇「我們與惡的距離」中,父母忙著工作忽於陪伴、教育孩子,孩子就出現偏差行為甚至犯下不可饒恕的罪行;每一個身為父母親的家長或隔代教養的長輩,你們真的有把握非常了解自己的孩子在想什麼?在學校都經歷了什麼?認識了什麼朋友?你們真的有把握一樣的過錯永遠都不會發生在自己的孩子身上? 我們能想像全台灣目前所有幼兒園裡的孩子,在未來成長的過程中、社會化的過程中必定會出現一名殺人犯嗎?沒有一個孩子從小立志當殺人犯,但這個世界會怎麼引導他們卻有著極大的影響力與變化,如果我們認同不是每一個孩子都如此幸運,卻又在孩子犯錯的當下全面抹煞掉他往後的人生,這不是一件吊詭的事嗎? 這件事對於受害家庭來說必定是令人無法接受的,加害者、教唆者以及他們的家庭絕對要負起責任,也絕對不能輕易被原諒,這是一起令三個家庭都全輸的事件。 但相較於公開他們的身份是否社會該探討的是如何強化每一個家庭教育和其功能能否正常發揮,以避免同樣的遺憾再次發生?又該如何引導這些孩子背負起責任重新走回正軌?未來如何用正面的態度為自己犯下的過錯贖罪?為這個社會奉獻成為更好的一個人。